智能时代青年精神生活的矛盾样态和调适

□储亚芳

人工智能深刻重塑当代青年的生活方式与精神世界，在为青年成长赋能的同时，也引发精神虚无、情感疏离、主体性弱化等精神矛盾，带来诸多数字化精神困境。基于思政育人视角，探析青年精神生活的矛盾样态并探索科学调适路径，是培育时代新人、守护青年精神健康的重要课题。

人工智能时代青年精神生活的矛盾样态

人工智能技术的深度渗透丰富了精神文化供给的维度与形式，但技术工具理性的过度扩张与数字化生存的异化风险相伴而生。

从思想政治教育视域审视，人工智能语境下青年精神生活的矛盾，集中体现为三重结构性张力。其一，信息增殖与精神虚无的悖论。算法推送构建起全覆盖的信息供给体系，实现知识资源的高效获取，但个性化投喂的运行逻辑刻意规避多元思辨与深度认知，致使青年沉溺于碎片化、娱乐化的浅层信息消费，逐渐丧失系统性思考与价值研判能力，陷入信息过载而精神贫瘠的异化状态。其二，社交数字化与情感疏离的冲突。智能社交工具打破时空限制，极大地提升了社交效率，但线上符号化交往逐步取代实体性人际互动，弱化了情感共情与现实交往能力，造成人际关系浅表化、情感体验功利化，催生数字化孤独的精神困境。其三，主体赋能与自我祛魅的悖论。人工智能为青年自主学习与个性发展提供工具赋能，但长期的技术依赖与算法规训，逐步消解独立思维与自主判断，使精神认知与行为选择依附于技术逻辑，最终陷入借助技术成长却受制于技术逻辑的发展困境。

人工智能时代青年精神生活的调适路径

针对人工智能时代青年精神生活呈现的结构性矛盾，破解青年数字化精神困境应坚持辩证赋能、靶向治理的原则，立足技术规制、情感培育与主体重塑多维协同发力，构建技术向善、精神自立、价值自守的青年精神生活调适体系，实现青年数字化精神生活的良性有序发展。

第一，优化信息供给生态，消解信息过载与精神虚无矛盾。破解算法投喂带来的精神贫瘠困境，核心在于重构青年信息接收模式与价值认知体系。一方面，要健全智能算法伦理规制机制，引导平台优化内容推送逻辑，打破单一兴趣固化的信息茧房，增加优质文化、深度知识、主流价值内容的供给比重，构建多元、正向、立体的数字化内容生态，为青年提供高质量精神滋养。另一方面，强化青年数字媒介素养教育，引导青年树立理性的信息消费观念，主动跳出浅层娱乐陷阱，自觉筛选、甄别、整合网络信息，培养深度思考、系统研学与独立研判的能力，以主动式精神建构替代被动式信息接收，在海量数字信息中坚守价值立场、夯实精神根基。

第二，重塑现实社交场域，化解数字社交与情感疏离冲突。针对数字化交往引发的情感异化问题，需推动线上虚拟社交与线下现实交往有机融合。首先，要引导青年重构社交认知，厘清数字社交的工具属性，摒弃过度依赖屏幕交往的生活方式，主动回归现实生活场景，积极参与校园集体活动、社会实践、人际互动，在面对面的交流共情、协作互助中积累真实情感体验。其次，社会、学校与家庭需协同搭建实体社交平台，丰富青年现实交往场景，培育真诚、包容、温暖的人际氛围，助力青年提升共情能力、沟通能力与社交素养。以现实情感的温度弥补虚拟社交的短板，消解数字化孤独，重塑真挚稳定的人际关系与丰盈的情感世界。

第三，筑牢精神主体地位，破解技术赋能与自我祛魅悖论。抵御算法规训与技术依附的关键，在于重塑青年的精神主体性与独立人格。青年需树立“技术为我所用、不为技术所役”的理性认知，厘清技术工具的辅助属性，主动摆脱思维惰性与技术依赖，在学习思考、生活决策、创新实践中坚持独立判断、自主探索，持续锤炼思辨能力与创新能力。同时，依托思想政治教育赋能，强化青年理想信念教育与自我价值建构，引导青年树立正确的数字观、发展观与自由观，自觉抵御技术异化带来的精神侵蚀，坚守精神自主与人格独立，让人工智能成为青年精神成长的助力工具，而非束缚自我发展的外在桎梏。

（作者单位：安徽大学）