强队伍优机制 谋创新促长效 呼玛县以改革赋能教育高质量发展

本报讯（全媒体记者鄢然）今年以来，呼玛县聚焦教师队伍建设与教育改革创新两大关键，通过优化人才引进机制、强化人才培养、深化教学改革等系列举措，持续激发教育系统内生动力，为县域教育高质量可持续发展注入坚实动能。

创新人才引进与配置机制，为教育发展注入源头活水。呼玛县依托“地委书记进校园”专项招聘活动，成功引进教师8名，并通过事业单位招聘补充教师1名，精准补齐师资短板。深化“县管校聘”改革，优化县域师资资源配置，全县6所义务教育学校的245名教师参与竞聘上岗，其中9名教师实现跨校流动，有效打破了校际壁垒，促进了优质师资资源均衡分布，进一步激发教师队伍活力。

强化人才培养赋能，全面提升教师综合素养与教研能力。呼玛县聚焦培训、教研与教学改革核心任务，全年组织教师参与国培、专题及通识培训达362人次，实现教师培训全覆盖。教研课题研究成果显著，全年立项省级课题7项，成功结题4项，以科研引领教学实践提质增效。同时，实施“三名人才”培养计划，为第二批入选人才提供专项培训，系统提升骨干教师、学科带头人的综合素养与专业能力。

深化改革创新探索，驱动教育教学提质增效。呼玛县聚焦课程体系构建、教学模式创新等关键问题，扎实推进小班化教学等改革举措，确保改革落地见效。今年，该县成功承办全区AI赋能基础教育暨小班化教学研讨工作现场会，会上集中展示了当地在人工智能与教育教学深度融合方面的实践成果，得到与会专家和各地教育同仁的广泛认可与高度评价，为推广县域教育改革经验提供了重要平台。